8 января
|
|
Академическая образовательная Ассоциация гуманитарного знания одобрила создание учебников по отечественной истории и обществознанию на основе методических пособий Александра Филлипова и Леонида Полякова. Задание президента выполнено?Шелуху отредактировать! |
Прямая речь
|
Учебниками истории Путин заинтересовался на втором сроке своего правления
"Современные учебники для школ и вузов не должны становиться площадкой для новой политической и идеологической борьбы. В этих учебниках должны излагаться факты истории, они должны воспитывать чувство гордости за свою историю, за свою страну. Конечно, неплохо, что у нас появилось большое многообразие литературных трудов. Мы продолжим радоваться тому, что ушли от однопартийности и моноидеологического освещения истории нашей страны. Это большое достижение. Однако нельзя допустить впадания в другую крайность. В свое время историки напирали на негатив, так как была задача разрушить прежнюю систему. Сейчас у нас иная, созидательная, задача. При этом необходимо снять всю шелуху и пену, которые за эти годы наслоились". В интервью французской газете "Le Figaro" в мае 2005 года: "Новые поколения, не знавшие ужасов войны с нацизмом, должны иметь внутренний иммунитет к тоталитаризму, к пропаганде национальной и религиозной розни. Для этого учебники истории призваны быть объективными. Они должны доносить до наших граждан бесспорную правду о событиях тех лет. Утверждать принципы терпимости и уважения народов друг к другу, учить пониманию необходимости единства человечества в борьбе против общих трудностей и угроз. В конечном счете - создавать атмосферу понимания вокруг того, что и малые, и большие народы имеют равные права. Включая право на выбор пути самостоятельного развития". На встрече с участниками Всероссийской конференции преподавателей общественных наук в июне 2007 года: "Далеко не все издательства подходят ответственно к изданию таких (по общественным наукам) пособий. Их задача не просто полиграфическая, а просветительская. Образовательные стандарты должны эту работу обеспечить и эту проблему нужно обсудить вместе с представителями издательств. Сейчас практически нет пособий, глубоко и объективно отражающих события новейшей истории российского общества. Учебники по истории и обществоведению зачастую останавливаются на периоде 90-х годов, а учебники, которые излагают современные события, делают это абстрактно и противоречиво. Эксперты говорят, что нет системного изложения большинства тем, отсутствуют новые направления и школы, способствующие трактовке событий современности. И это при том, что историческая и философская школа России имеет мировую известность и вошла в классику жанра. Надо повышать ответственность издательств, и нужно, чтобы роль государства в лице ведомства Андрея Фурсенко возросла. Нельзя здесь навязывать позицию по некоторым оценкам новейшей истории, нельзя навязывать любую другую точку зрения, в том числе, которая кажется представителям сегодняшней власти правильной. Нельзя навязывать, а нужно помочь ученику составить свое собственное мнение на основе изложения фактов. Это было бы идеально".
Развитие сюжета в рубриках:
|
|
Для того чтобы оставить отзыв или проголосовать пожалуйста авторизуйтесь.
|
Загружается, подождите...
|
© «Избранное», 2007 При использовании материалов ссылка на izbrannoe.ru обязательна Контакты Реклама |